中国特色社会主义形成和发展的理论轨迹

　　作者：严书翰　发布时间：2007年9月1日　宣讲家

　　恩格斯指出，“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映；这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的”。今天，我们站在新世纪新阶段的高度，回顾和总结半个世纪以来我国社会主义波澜壮阔的发展实践，可以清楚地看出中国特色社会主义形成和发展的六条理论轨迹。

　　一、如何认识社会主义

　　这是党的三代领导集体都致力于要搞清楚的基本理论问题。虽然今天我们对它的认识已经达到了新的高度、新的境界，但是并没有终结。如何认识社会主义的过程是非常曲折的。

　　新中国成立之后，社会主义改造和建设提到党的议程。当时的历史状况是：世界上形成了两大对立的阵营。社会主义只有苏联一国的实践。党对社会主义的认识还知之不多、知之不深，这方面的理论准备也不足等等。所以，我们照搬了苏联模式，也就是说在三大改造完成时的“前八年照抄外国经验。”促使毛泽东思考并开始寻找中国社会主义建设具体道路的主要原因有:

　　一是1956年2月召开的苏共二十大揭开了斯大林问题的“盖子”。尽管我们党不赞成赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法。但是从中得到的最重要教益，就是我们党要从各个方面考虑按中国的情况办事，努力找到中国社会主义建设的具体道路。二是我们在这八年中照搬苏联模式的做法在实践中也暴露出了弊端。在总结经验的基础上，毛泽东这一时期形成了对社会主义一系列新的深刻认识。主要体现在《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这两部代表作中。比如，毛泽东提出我国社会主义建设要以苏为鉴，走自己的路；社会主义建设时期仍然要调动一切积极因素、团结一切可以团结的力量；搞社会主义建设要贯彻统筹兼顾、适当安排的方针等等。

　　尤其需要指出的是，毛泽东首先提出了要搞清楚“什么是社会主义”这个命题。并向全党发出了要努力认识社会主义建设规律的要求。1961年他在中央工作会议上指出，“我们各级干部中许多人不懂得社会主义是什么东西”，“对社会主义，我们现在有些了解，但还不甚了了”。1962年毛泽东在扩大的中央工作会议上向全党发出了要努力认识社会主义建设规律的要求。“社会主义建设，从我们全党来说，知识都非常不够。我们应当在今后一段时间内，积累经验，努力学习，在实践中间逐步地加深对它的认识，弄清楚它的规律。”然而，由于种种原因，特别是受“左”的思想影响，这一时期毛泽东对社会主义的认识是正确与错误交织，党领导的社会主义建设实践是经验与教训并存。但是，这一时期的正确与错误，成功与失败，都为我们后来正确认识中国特色社会主义提供了深刻的启示和宝贵的经验。

　　1978年召开的十一届三中全会，标志着我国从此进入社会主义事业发展的新时期。新时期伊始，党在思想领域的根本任务是解放思想拨乱反正。在这个过程中邓小平反复地指出，要搞清楚“什么是社会主义”这个首要的基本问题。这是邓小平总结建国30多年来的经验特别是“文化大革命”的反面教训后，重提毛泽东当年指出的这个命题。当然，要正确回答这个基本问题并非易事。毛泽东本人并没有搞清楚这个问题。邓小平对这个问题的回答也是逐步深入的。邓小平首先指出了“什么不是社会主义”。20世纪80年代中期之前他多次指出，贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义；平均主义不是社会主义，两极分化也不是社会主义；人民生活长期停留在很低水平不是社会主义，僵化封闭不能发展社会主义等等。这些论述带有明显的拨乱反正的时代痕迹。80年代中期以后，邓小平在总结社会主义建设正反两面经验的基础上形成了对社会主义的一系列新认识、新观点。到了1992年邓小平南方谈话的发表和十四大召开，中国特色社会主义理论初步形成。党对社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略和外部条件等方面的认识达到了一个新的水平。这是马克思主义在中国发展的新阶段的重要标志。

　　十三届四中全会以来，江泽民同志指出，要结合新的实践深化对这个根本问题的认识。江泽民同志在2000年6月召开的中央思想政治工作会上向全党提出了“四个如何认识”。其中第一个就是“如何认识社会主义发展的历史进程”。江泽民同志在深化认识社会主义首要的基本问题上有两条重大发展，要引起我们重视和研究。一是把实现人的全面发展引进社会主义本质范畴。最早提出这个论断是在2001年的“七?一讲话”。江泽民同志指出，“要努力促进人的全面发展，这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”这个重要思想已体现在十六大的文献中。二是江泽民同志认为，我们对社会主义本质的认识并没有穷尽真理。彻底的唯物主义者要在今后的社会主义建设实践中进一步解放思想，深化对社会主义本质的认识。他在十六大上指出，“实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然突破我们。这是社会前进的必然规律。”

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