汶川地震对城市房产建筑的几点启示

    本来我是想写两篇为四川地震灾害遇难的同胞们，但这篇文章我却不得不写给一个民族败类、一个衣冠禽兽、一个人渣。 

关于强弱转换的问题，这是许多人所关心的，我是从纯军事角度去考虑这个问题的。之所以要研究这个，是因为我们国家总体实力与那此超级大国、军事强国相比仍有很大的差距。如果在与强敌相遇时，我们如何去把握战争，如何去战胜对手，这是我们需要思考的。

　　上海新历史教科书的改版，争论已久,孰是孰非,各执一词。究竟是科学的还是非科学的，是开放、文明、和谐，顺应时代的体现，还是逃避了什么，篡改了历史。

　　首先我们看新历史教科书的变化：

　　一、用文明史代替编年史

　　新版教科书，初中的中国史和世界史被从三年压缩到了两年，而高中仅有的一年历史课如今只集中于文化、思想、文明。高中部分甚至让人怀疑这是不是一本历史书，王朝更替、国家兴亡，革命与战争，殖民与反殖民等传统的历史编纂内容全部都没有，通常的编年的历史时代也不见，代之以“大河文明”、“海洋文明”、“草原文明”等泛泛而谈的内容。 上完这套教材，你基本上不知道各个西方国家的盛衰，你也不会知道中国近代的屈辱，你也看不到十月革命，法国革命，也不会知道拿破仑、希特勒、斯大林、毛泽东的具体事迹。 （此段引自网络文章，仅作资料参考）

　　不知道各个西方国家的盛衰，不知道国家朝代之更替，不知道中国近代的屈辱，还以为国与国之间原来如此温情脉脉,如此和谐,人类只有美好,只有和平，只有文明。他们不知道人类还有丑恶，还有战争，还有争斗，还有不公平，被压迫的人还要反抗，还应该反抗。接受这样历史观的学生,除了会讲点书生气的文明以外,不能适应多变复杂的世界风云变换。如果一旦战争,他们只有迷茫。

　　我所讨论的“战术三法”是指在具体战斗过程中，军事指挥员如何巧胜于敌(用最少的力量换取最大的战果，取得最大的战果用最少的战斗投入，或者说以弱胜强，取胜是低要求)所采取的方法。手段。战术千种万种，形形色色，形式多种多样，但总的说来，都离不开这三种方法：创机、谋势、用力

　　战斗是一个系统工程，每一个战斗的胜利是其综合因素决定的，而不是仅仅靠某单个因素作用的结果。在划分每一个具体战斗所采用为何种战术时，主要是就其核心战术内容与主要作用点及战斗效果产生源来作为划分根据。根据上述标准，一个战斗巧胜大概分为或者因机或者因势或者因力。

　　一、创机