我回来把联系的情况向粟和楚青同志汇报了，粟说，你去叫他马上到我这里来，我同他讲。王时春来到了粟的住处，见面后，粟讲的很客气，说请他帮助修改一下，主要是文字方面把把关。他未说什么，就承担了下来。很快(大约2—3天)他就修改好了。粟裕、楚青和我，又讨论一次，对他修改的地方又反复进行斟酌、推敲，把几处修改不准确的地方又作了点（7页）修正，粟要我再送给他看看，这样修改合适不合适。我把粟的意思向他说了之后，他说没意见，也不用再看了。后来他还是找了杂志社的一位团级编辑给看了看。编辑看后只改了几个标点符号，就把稿子退给我了。我按粟的指示，把稿子送印刷厂排版付印出来，至此，这篇文章算是写成了。

　　在这篇文章酝酿的初期，也就是1978年春，军事学院(即现在的国防大学)政治委员段苏权找到粟，说肖克院长请他给军事学院高级系讲一次军事课，主要内容是未来反侵略战争的战略战术。粟说不行，这个题目很大，我身体不好，也没有准备，无什么可讲的，以后再说吧。那时粟的文章才刚刚开始研究，在与段政委交谈时，就未提这件事，因为这篇学术论文能否搞成功，尚无把握。到1978年冬，文章写出来了，正好军事学院高级系也快要毕业了，粟与楚青商量后，认为时机成熟了，可以讲一次，听听反映，我们工作人员也赞成，于是就告诉了军事学院。军事学院很重视，把讲课时间安排在1979年1月11日。但是，由于粟身体不好，不可能一次讲几个小时，也不好分几次去讲。怎么办?就想了一个变通的办法，即把粟的讲话录在磁带上，到军事学院讲课时，粟裕只在开头和结尾各讲几句话，当中放录音就可以了。这样，粟可以先在家里坐在沙发上讲，每天讲一点，累了就休息，下次再继续讲，前后用了约一周的时间讲完了。放了一听，很清楚。到军事学院讲课那天，院方领导很重视，学院的领导和有关部门的领导都参加了，肖克院长亲自陪粟登上讲台，并讲了话。他说，这次请粟裕同志讲课意义重大。还说，粟裕同志是位老兵，(粟裕插话，你也是个老兵，你当支队长，我当政委)，军事理论和实践都很丰富，希望大家都要认真学习。接着粟讲了很少的几句话。说明身体不好，放录音是不得已而为之，请大家原谅，对讲的内容和观点，有什么不同的看法和不妥之处，请大家提出来。又因粟在党政军内担任重要职务(中共中央委员、中央军委常委、国防部副部长、军科第一政委)，故他一再声明说，我今天所讲的，只是作为一个老兵在学术研讨会上的（8页）一次学术发言，不代表组织和任何人的意见。这堂课大约讲了(放录音)三个多小时。未想到，这堂课影响会那样大，立即轰动了军事学院，反映非常强烈。在课间休息的议论中和小组讨论时，我都参加了，大家发言异常热烈，一致认为粟裕同志讲的这堂课，太深刻、太精彩了，大受教育，大开眼界。有的说，来军事学院学习两年，对积极防御的战略方针到底怎样具体贯彻落实，始终未解决，这堂课给我们打开了思路，解决了许多问题，可以说，这是来军事学院学习两年的最大收获。9月13日，粟裕又被中央党校请去讲了一次(我未参加)。反映也很好。

　　这篇文章约21000字，刊载于1979年军事科学院《军事学术》杂志第三期。1979年5月15日《解放军报》转载。接着总参谋部印成大字单行本发至全军，作为中高级干部军事学习的主要参考材料之一。学术论文分为六个部分：

　　(一)、科学技术的发展并广泛应用于军事，必然促进作战方法的改变。发展我军战略战术已成为当前军事战线上的一项迫切任务。

　　(二)、战争初期，首要的是抗住敌人的战略空袭。在作战指导上，既要避免战略决战和大的战役决战，又要以积极的作战行动，挫败敌人速战速决的企图，稳住战局，为尔后大量歼敌创造条件。

　　(三)、运动战、阵地战、游击战三种作战形式要紧密结合运用，要有一些新的打法。

　　(四)、贯彻集中优势兵力、各个歼灭敌人的原则，在现代条件下要有新的做法和要求。

　　(五)、要把战场建设提到战略高度来对待。

　　(六)、活跃军事学术思想是发展我军战略战术的重要条件。

　　三、《豫东之战——回忆开封、睢杞战役》

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