转型给中国最高军事学府“将军摇篮”带来什么？
　　——解读发生在中国最高军事学府国防大学的新变革

　　2006-11-10 　解放军报

　　内容提要

　　新世纪初叶，素有中国军队“将军摇篮”美誉的国防大学，没有满足于特殊职能赋予学校的崇高地位，而是主动朝着建设信息化军队、打赢信息化战争的目标，启动了一场深刻的变革，着力探索符合时代要求、具有国防大学特色的新理念，形成引领教学改革、提高人才培养质量的新思路，构建适应信息化条件下高级指挥人才培养需要的新体系，走上了全面转型、协调发展的新轨道。

　　转型，是这场变革的“主题词”。本文记述了这次转型的来龙去脉，记录了转型给这所中国最高军事学府带来的崭新变化。

　　对一场战争的“误测”引起一场反思——

　　春天到了，思想的树梢为什么还没有发芽

　　2003年3月，伊拉克战争爆发。

　　中国中央电视台邀请军事专家参与直播点评，其中就有国防大学的教授。

　　遥望中东土地上的大漠风尘，专家们对这场战争作出种种预测和评论。然而，直到硝烟散去，一些专家预言的结果迟迟没有出现在世人面前。

　　顿时，互联网上，质疑声浪铺天盖地。“我们的教授怎么了？”一时间，国防大学校园也失去了往日的宁静。

　　此时，距离中国军队建设史上一个划时代的事件仅仅过去3个月——

　　2002年底，中央军委审时度势，发出了积极推进中国特色军事变革，建设信息化军队、打赢信息化战争的号召。这标志着中国军队拉开了一场伟大变革的序幕，开始进入军队建设整体转型的轨道。

　　冬去春来，百望山上已是一片葱茏。然而，春天到了，我们思想的树梢为什么还没有发芽？

　　如何认识信息化战争？如何解读信息化军队？校党委在深思中，对“误测现象”作出了理智的判断：

　　——“误测”并非哪个人的问题，除了那场战争对媒体的透明是有选择的、专家占有的材料很不全面外，一个重要原因就是在机械化、半机械化战争背景下成长起来的不少军事理论工作者，对信息化战争的理解存在一定的偏差。这种偏差，是思维和观念滞后的反映。

　　因势利导，校党委于2003年上半年，发动全校师生开展了为期半年的“解放思想，实事求是，与时俱进”大讨论。

　　打开思想的闸门，思潮汹涌澎湃，一个结论越来越清晰：

　　——推进军队建设转型，人才是根本，教育是基础，重任在院校。作为全军最高军事学府，国防大学肩负重任，必须率先转型，大胆摒弃不合时宜的陈旧观念，确立符合时代要求的新理念。

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